Salud mental positiva en estudiantes universitarios según variables sociodemográficas durante el Covid-19 en Arequipa

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21134/haaj.v23i2.852

Palabras clave:

Salud mental positiva, variables sociodemográficas, Covid-19, universitarios

Resumen

Introducción. El cambio en el sistema educativo por Covid-19 desencadenó efectos negativos en la salud mental, sin embargo, desde el enfoque de la psicología positiva existe una explicación para entender cómo las personas pue- den desarrollar actitudes positivas para hacer frente a las adversidades. Objetivo. Se analizó la salud mental posi- tiva en estudiantes universitarios según variables sociodemográficas durante el Covid-19 en la ciudad de Arequipa, Perú. Método. Estudio descriptivo, cuantitativo, transversal; participaron 2236 estudiantes universitarios a quienes se les registró información sociodemográfica (edad, sexo, estado civil, ocupación, tipo de familia, religión y área de estudios), utilizándose el instrumento de medición validado para determinar el nivel de salud mental positiva. Se efectuaron análisis estadísticos no paramétricos para la comparación de datos (U de Mann Whitney, Kruskal Wallis). Resultados. Se encontró nivel medio de Salud Mental Positiva (84.7%), en la capacidad de adaptación los estudian- tes presentaron nivel medio (50.4%); en la satisfacción personal y autonomía presentaron nivel alto (44.7%) y en la dimensión tolerancia a la frustración nivel medio (44.7%). Además, el comportamiento de la Salud Mental Positiva difirió de acuerdo con las variables sociodemográficas sexo, edad, estado civil, tipo de familia, ocupación, religión y área de estudios (p< 0.05). Conclusiones. Los estudiantes universitarios presentaron dificultades para adaptarse a los nuevos cambios originados por el Covid-19, demostrando fortaleza en la satisfacción personal; considerando que la mayoría de los estudiantes aún frente a dificultades como la pandemia desarrollaron la autonomía, presen- tando problemas para ser tolerantes a la frustración.

Biografía del autor/a

Hilda Pinto-Pomareda, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Perú

Docente Universitaria

Liliana Alvarez-Salinas, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Perú

Docente universitaria

Merly Lazo-Manrique, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Perú

Docente universitaria

Roberto Cervantes-Rivera, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Perú

Docente universitario

Norman Lopez, Universidad de la Costa, Colombia

Docente universitario

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Publicado

2023-07-31

Cómo citar

Calizaya-López, J. M., Pinto-Pomareda, H., Alvarez-Salinas, L., Lazo-Manrique, M., Cervantes-Rivera, R., & Lopez, N. (2023). Salud mental positiva en estudiantes universitarios según variables sociodemográficas durante el Covid-19 en Arequipa. Health and Addictions/Salud Y Drogas, 23(2), 26–39. https://doi.org/10.21134/haaj.v23i2.852