ADICCIÓN A REDES SOCIALES E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21134/haaj.v22i1.640

Palabras clave:

Adicciones comportamentales, adicción a internet, adicción a redes sociales, inteligencia emocional, regulación de las emociones

Resumen

Introducción. Las redes sociales son usadas por alrededor de 3,600 millones de personas, ellas facilitan la comunica­ción y favorecen los vínculos humanos; pero su uso inadecuado, podría ocasionar problemas y en el extremo adic­ción. Objetivo: Relacionar adicción a redes sociales e inteligencia emocional. Método: Estudio correlacional, partici­paron 279 estudiantes de nivel técnico-superior; se administraron el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) y la Escala de Inteligencia Emocional (IE) de Wong-Law. Resultados: Obsesión (ARS) correlaciona negativamente con Uso de las propias emociones y Regulación de las emociones; igualmente, Falta de control y Uso excesivo (ARS) con las dimensiones Valoración de las propias emociones, Uso de las propias emociones y Regulación de las emocio­nes; pero, ningún factor del ARS correlaciona con Valoración de las Emociones de los demás; asimismo, hombres y mujeres no se diferencian en la ARS, los que tienen más horas de conexión son más propensos a mostrar puntajes más altos en adicción a redes; y, en cuanto a la inteligencia emocional, las mujeres valoran más las emociones de los demás. Conclusiones: La adicción a las redes sociales y la inteligencia emocional se relacionan negativamente en casi todas sus dimensiones, pero es una asociación de baja magnitud.

Biografía del autor/a

Giovanni Alarcón Allaín, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

Psicólogo formado en la Universidad de Ciencias Aplicadas. Tiene formación académica adicional en el campo de la Salud. Actualmente se desempeña como psicólogo en organizaciones y dado su interés investigativo, se encuentra vinculando el estudio de las adicciones comportamentales entre trabajadores

Edwin Salustio Salas Blas, UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES

Dr. en Psicología

Investigador de la Universidad de San Martín de Porres

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Publicado

2022-02-28

Cómo citar

Alarcón Allaín, G. ., & Salas Blas, E. S. (2022). ADICCIÓN A REDES SOCIALES E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICA. Health and Addictions/Salud Y Drogas, 22(1), 152–166. https://doi.org/10.21134/haaj.v22i1.640

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Sección

Artículos. Articles